Cursos

Manejo de vía aérea artificial

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Describir el proceso para el cuidado de traqueostomía y cómo realizar el proceso de succión.

2. Describir el proceso para cambio de la cánula de traqueostomía.

3. Describir el proceso a seguir en caso de decanulación accidental.

Signos vitales

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Describir el modo para tomar la temperatura en los pacientes.

2. Definir el término “frecuencia respiratoria” y las dos fases de una ventilación pulmonar.

3. Definir el término “frecuencia cardiaca” y los modos de medirla.

funciones de la piel

La piel y su cuidado

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Mencionar las funciones de la piel y su cuidado.

2.Explicar el uso de la Escala de Braden para identificar riesgo de que el paciente presente úlceras de presión

Gastronomía y su cuidado - Alimentación enteral

Gastronomía y su cuidado – Alimentación enteral

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1.Describir qué es una gastrostomía y sus usos.

2.Mencionar el procedimiento a seguir al usar una gastrostomía.

3.Mencionar las dos tipos de alimentación y explicar cada una de éstas.

CONVULSIONES EVALUACIÓN Y MANEJO

Convulsiones: Evaluación y manejo

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Describir el proceso a seguir antes y durante una convulsión.

2. Mencionar y describir los diferentes tipos de convulsiones.

Política de creencias o valores

Política de creencias o valores

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

Explicar el procedimiento para solicitar abstenerse de participar en ciertos aspectos o bajo ciertas circunstancias en el cuidado de un paciente por razones religiosas, valores culturales, éticos o morales.

Conflicto de intereses

Conflicto de intereses

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

Mencionar ejemplos de situaciones que puedan crear conflicto de intereses.

Código de ética

Código de ética

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Describir los principios generales que rigen la práctica de los profesionales clínicos en PHCS.

2.Mencionar los deberes de los profesionales clínicos al brindar servicios a los pacientes de PHCS.

Quejas, Querellas e Incidentes

Quejas, Querellas e Incidentes

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Describir los mecanismos que tiene el paciente / familia para reportar quejas y querellas.

2. Mencionar ejemplos de situaciones que pueden ser notificadas a Pediatric Home Care Services, LLC (PHCS) mediante el proceso de notificación de quejas y querellas.

3.Describir el proceso general de procesamiento de una queja o querella una vez informada a PHCS.

Plan en caso de emergencia

Luego de finalizar este adiestramiento los pacientes podrán:

1. Mencionar diferentes tipos de situaciones de emergencias descritos en el Plan de Operaciones de Emergencias (POE) de Pediatric Home Care Services, LLC.

2. Describir el proceso a seguir de ocurrir un evento de emergencia mientras ofrece servicios en el hogar de un paciente.

3.Comprender lo que implica la preparación para emergencias y discutir las fases de preparación para emergencias que las organizaciones deben promulgar de acuerdo con las Condiciones de Participación.

Privacidad y Seguridad

Privacidad y Seguridad- Ley HIPAA (Health Insurance Portability and Accountability Act, 1996”, (por su nombre y siglas en inglés)

En esta sección, hablaremos sobre la privacidad del paciente, que es primordial en todos los campos del cuidado médico.

Derechos y responsabilidades del paciente

Luego de completar esta lectura, el participante podrá:

1. Mencionar al menos cinco (5) derechos que tienen los pacientes de Pediatric Home Care Services, LLC (PHCS).

2. Identificar las responsabilidades que tienen los pacientes.

3. Comprender los tres componentes de los derechos del paciente:

3.1 El Aviso de Derechos,
3.2 El Ejercicio de los Derechos,
3.3 Desarrollar una comprensión de los derechos reales de los pacientes.

4. Explicar el momento en que deben notificarse los derechos y responsabilidades a los pacientes.

Vigilancia, prevención y control de infecciones

Una vez leída esta lectura, el participante podrá:

1. Mencionar y describir los tres componentes básicos de un programa de control de infecciones

2. Mencionar las mejores prácticas para el control y la prevención de infecciones.

Abuso, maltrato, negligencia o explotación sexual y apropiación indebida de pertencias del paciente

Luego de dar lectura a este documento, el participante podrá:

1. Mencionar signos y síntomas de abuso físico en un paciente.

2. Describir las diferentes formas de maltrato que pueden ocurrir en los pacientes.

3. Describir el procedimiento a seguir si sospecha que hubo maltrato en el paciente atendido.

Programa de evaluación de calidad y mejoramiento del desempeño

Luego de dar lectura a este documento, los participantes podrán:

1. Mencionar cómo los profesionales clínicos pueden participar en el programa de Evaluación de Calidad y Mejoramiento del Desempeño de PHCS.

2. Describir la diferencia entre evaluación de calidad y mejoramiento del desempeño.